PERAN ORANG TUA DAN GURU SEBAGAI MITRA DALAM PENDIDIKAN NILAI DAN SPIRITUAL MASYARAKAT INDONESIA

(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiq91ylvPA7BNDMdy_e-053ysQA00iKiWdQvIoPbLzL_9DGJ2Cf9NnPPGckfyAs-xW_vbSjo7pFfmG5zB8v3XFE2GJDVDaDaKjOpwGFlVgULAykEgKVp_9u3-6HSnGb10qa-fqH8kbM9s/s1600/peran+orang+tua+terhadap+anak.jpg)

Hal yang kita cita-citakan bagaimana masyarakat Indonesia menjadi masyarakat  yang berbudi  peketi, berahlaq mulia dengan berprilaku berdasarkan Nilai dan Norma sehingga mencerminkan  melakukan hal-hal yang positif yang akan direalisasikan dengan tindakan namun  kondisi masyarakat Indonesia pada saat ini menunjukan  bahwa telah terjadi  suatu keguncangan yang mengerikan dalam perkembangan  peradaban b angsa kita. Nilai –nilai fundamental seperti penghargaan atas hak  hidup seseorang ternyata sudah tidsk lagi dijadikan  landasan dalam bertindak oleh berbagai kelompok masyarakat di wilayah Indonesia  

Kondisi  yang   sangat menyedihkan   tersebut masih ditambah  dengan merosotnya   moralitas sebagian masyarakat dalam bentuk ketergantungan  pada Narkotika  dan obat terlarang, Norma-norma hubungan pria dan wanita juga sering dilanggar. Demikian juga nilai-nilai kejujuran seakan-akan telah terkubur  oleh kebohongan dan tipu daya

Hal ini disebabkan oleh merostosnya nilai moral maupun spiritual masyarakat Indonesia sehingga melakukan tindakan-tindakan yang tidak sesuai dengan harkat dan martabat sebagai manusia yang berbudi dan berahlaq mulia

Namun  kita tidak boleh putus asa dalam  menghadapi  berbagai   permasalahan   yang merusak moral, kita harus   senantiasa  berusaha untuk mengatasi  permasalahan tersebut tentunya dengan cara yang efektif  maupun secara batin memperbanyak amalan saleh, meminta   ampun kepada Allah SWT,  tetapi   upaya ini tidak tidak hanya cukup apabila dilakukan oleh masyarakat Indonesia oleh karenanya diperlukannya  peran Orang tuan dan Guru sebagai mitra  dalam   pendidikan   Nilai dan Spiritual, karena pendidikan yang   pertama ialah di keluarga kemudian dilanjutkan di sekolah secara formal

Pendidikan nilai dan spiritual di lingkungan keluarga dan sekolah   memang memerlukan suatu yang inovasi untuk mengatasi permasalahan yang kita hadapi karena suatu permasalahan   yang besar   hanya   bisa terselesaikan  secara bersama-sama oleh karenanya pendidikan  orang tua dan Guru memegang peranan penting  sebagai  mitra  dalan pendidikan Nilai dan Spiritual

Kerjasama antara sekolah dan guru perlu ditingkatkan sebagai mitra dalam merubah pendidikan   nilai dan spiritual  masyarakat Indonesia  supaya tidak terjadi kontradiksi antara pendidikan oang tua dan Guru antara nilai-nilai yang harus dipegang teguh dan yang harus mereka ikui, maka ketika terjadi konflik nilai, maka akan kebingungan sehingga tidak memeiliki pegangan nilai yang menjadi acuan mereka, dalam pengaruh dari luar

Yang  menjadi pertanyaan  pola kemitraan yang bagaimana anatara Orang tua dan Guru  dalam  pendidikan  Nilai  dan spiritual  agar tidak  terjadinya  tumpang  tindih  dalam  pendidikan  orang  tuan  dan Guru,  tentunya  pendidikan  ini dilakukan  dengan  cara  yang  bersahabat  tidak  terlalu  formal  maupun  berupa  mendataan  surat  perjajian  antara  Guru  dan  orang  tua  namun  bagaimana  pendidikan  orang tuan dan Guru terjadi  persahabatan  dengan  cara  alami  dan  berkesinambungan  sehingga berjalan  dengan  meriringan  menyatukan  langkah  dalam   mendidik  putra  putrid  bangsa  Indonesia  dengan  menciptakan  suasana  yang  kondusif  dengan  memberikan  kenyamanan  baik  dalam  pendidikan  orang tua maupun  Guru 

Suasana di sekolah dan di rumah  akan berdampak  bagaimana anak merealisasikan nilai tersebut  ketika  suasana di rumah tentram memberikan kedamaian pada anak maka dipastikan anak tersebut  akan senantiasa melakukan  pekerjaan rumah maupun disekolah dengan sebaik-baiknya  bahkan tidak hanya itu anak akan merasa sukarela  menerima nilai- nilai positif dengan merealisasikannya dengan tindakan mereka sebaliknya ketika anak tidak merasa nyaman makan dipastikan berdampak pula pada tingkah laku mereka disekolah maupun dirumah dan mengabaikan nilai-nilai positif dan menanamkan nlai-nilai negative yang menjadi pegangan mereka [1]

Sehingga bagaimana dengan kemitraan peran orang tua dan Guru dalam mendidik niai spiritual dengan ini bagaimana seharusnya  kehdupan dan suasana dirumah juga dikembangkan di sekolah seperti komunikasi terbuka antara keluarga dilandasi dengan kasih saying, dorongan untuk mencapai yang terbaik sesuai dengan kemampuan masing-masing senantiasa diberikan oleh orang tua dan bekerjasama secara iklas perlu dijadikan kebiasaan dalam keluarga, dengan demikian anak-anak akan menggunakan nilai yang tidak kontradiktif ketika berada di sekolah dan ketika tinggal dirumah

Begitupun bagimana Nilai-nilai positif disekolah juag hendaknya dikembangkan di rumah tentunya melalui diskusi anataran kepala sekolah dan  wali murid, caranya tidak hanya melalui tatap muka tapi bisa dengan cara membagikan brosur sehingga komunikasi tertulis ini sedapat mungkin bisa dikembangkan agar pihak sekolah dan orang tua mudah untukmelakukan perubahan secara bersama-sama terkait pendidikan Nilai dan Spiritual

Sehingga dengan ini peran Orang tua dan Guru sebagai mitra pendidikan Nilai dan Moral Masyarakat Indonesia sangat berperan penting dalam mengahadapi permasalahan dengan cara bekerjasama antara Orang tua Dan Guru memberikan pendidikan yang meriringan agar anak mudah untuk meralisasikan nilai yag menjadi pegangannya dalam kehidupannya.

Daftar pustaka

1.  1.     Zuchdi, Darmiyati.2009. Humanisasi Pendidikan. Jakarta: Bumi aksara